2023:
2016
- "Otra mirada hacia el desarrollo de la fonología: la jerarquía prosódica". Colegio de Logopedas de Madrid.
- "La femineidad y la masculinidad en la voz". Universidad de Salamanca.
- "The menstrual cycle and its impacts on the fundamental frequency of the voice". Aarhus University, Dinamarca.
- "Fonología y género", Universidad de Sevilla.
- "Diferencias biológicas, culturales y situacionales entre las voces de hombres y mujeres". Universidad de Sevilla.
- "Herramientas para comprender la articulación y la resonancia". Taller impartido en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM (México).
- El paradigma visual en la enseñanza de la fonética de una lengua extranjera: el contraste español-francés. École Normale Supérieure, Lyon (Francia).
- "La herramienta desconocida del maestro: su voz". Charla impartida en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación, UAM.
- "La fonología del español en los primeros meses de vida". Charla impartida en The Ohio State University (EE.UU.).
- "El desarrollo fonológico en los bebés: trayectorias monolingües y bilingües". II Congreso Internacional para profesionales de la educación bilingüe. Madrid, Universidad Francisco de Vitoria.
- "Ver para hablar en español". I Jornadas Ibéricas na Ubi: Transgredir Tordesillas. Universidade da Beira Interior (Portugal).
- "Perception and production of Spanish language". Charla impartida en The Ohio State University (EE.UU.).
- "¿Hablamos de la misma forma a niños y niñas?". Charla impartida en la Universidad del Desarrollo (Chile).
- "Cuestiones de género en el desarrollo lingüístico de los bebés". Charla impartida en la Universidad Andrés Bello (Chile).
- "¿Componentes biológicos o culturales de la voz y el habla?". Charla impartida en la Universidade da Beira Interior (Portugal).
- "Feedback visual de la fonética del español para hablantes de portugués". Charla impartida en la Universidade da Beira Interior (Portugal).
- "Real time visual feedback in voice education". Taller impartido en la Escola Superior de Educaçao (Instituto Politécnico de Bragança, Portugal).
- "Pathways to the Spanish language”, Charla impartida en The Ohio State University (EE.UU.).
- "Phon workshop: a tool for analysis of transcript-based and acoustically-measured speech data", UNED (4 horas).
2016
- "La creación de la voz: la fonación". Charla impartida en la Universidad de la Rioja
- "Los niños cuentan: el desarrollo lingüístico de 0 a 3 años". Charla impartida en la Universidad de La Rioja, en el marco del Seminario "Cuéntame un cuento y enséñame a narrar".
- "The acquisition of the sound system by L1 learners of Spanish". Charla impartida en The Ohio State University (EE.UU.).
- "Taller: ¿Cómo hacer una investigación en Lingüística?". VI Seminario de Investigación de Estudios Filológicos, UNED.
- “Adquisición lengua materna”. Charla en el Semillero de Análisis del Lenguaje, Universidad EAFIT, (Colombia).
- "Teorías fonológicas aplicadas a los estudios sobre adquisición del español como lengua materna", charla impartida en el CSIC.
- “Introducción a la fonética acústica”. Seminario impartido en la Universidad de La Rioja (6 horas).
- "Metodología para el estudio del desarrollo de la lengua materna. De infantes a parlantes", charla impartida en el CSIC.
- “A gugu tata o cómo aprendemos a hablar”, charla impartida en la Universitat de València.
- "Teorías y modelos en la investigación de la adquisición de la fonología del español como lengua materna", charla impartida en el Seminario Anual del Máster en Ciencia del Lenguaje y Lingüística Hispánica, UNED.
- “La adquisición del componente fónico en L1”, charla impartida en el CSIC.
- “¿Cómo enseñar fonética y fonología? El aprendizaje y la adquisición de la fonología”, seminario impartido en la Universidad de Castilla la Mancha (4 horas).
- “La adquisición del componente fonológico del español”, charla impartida en la Escuela de Magisterio de Alcalá de Henares, Campus de Guadalajara.
- “Development of coda consonants in monolingual and bilingual children”, charla impartida en la Universidad de Hamburgo /Hamburg Universität (Alemania),
Cursos impartidos
Teaching
Docencia en Grado: (undergraduate courses)
Grado en Lengua y Literatura españolas (UNED)
El Lenguaje Humano (desde 2010-actualmente)
Fonética y Fonología de la Lengua Española (desde 2013 hasta curso 2016-2017)
Trabajo de Fin de Grado (Lengua y Literatura Españolas)
Grado en Estudios Ingleses (UNED)
Comunicación Oral y Escrita en Lengua Española II (desde 2010-actualmente)
El Lenguaje Humano (desde 2010-actualmente)
Trabajo de Fin de Grado (Estudios Ingleses)
Grado en Antropología Social y Cultural (UNED)
Lingüística (desde 2015-2017; 2019-)
Docencia en Máster: (postgraduate courses)
Lingüística Española (Máster en Ciencia del lenguaje y Lingüística Hispánica, UNED) (desde 2015-actualmente)
Fundamentos Fonológicos e Icónicos de la Comunicación (Máster en Ciencia del lenguaje y Lingüística Hispánica, UNED) (desde 2015-actualmente)
Trabajo de Fin de Máster de Ciencia del Lenguaje y Lingüística Hispánica
Docencia en Máster externos a la UNED: (postgraduate courses)
La adquisición de la fonología (Máster en Estudios Fónicos, CSIC-UIMP) (cursos 2013-2014; 2014-2015; 2015-2016)
Curso de especialización en Ciencias de la Voz, del Habla y del Canto (Universidade de Coimbra) (curso 2018-2019)
Otra docencia:
Directora Curso de Formación Permanente. Programa de desarrollo personal y profesional: La filología y la música vocal
Tutora de El lenguaje humano en el Centro Asociado de Madrid (UNED), 2010-actualmente (venia docendi desde 2015).
Cursos de español para extranjeros, niveles A2 y B1, Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Septiembre, 2007, 2009.
Grado en Lengua y Literatura españolas (UNED)
El Lenguaje Humano (desde 2010-actualmente)
Fonética y Fonología de la Lengua Española (desde 2013 hasta curso 2016-2017)
Trabajo de Fin de Grado (Lengua y Literatura Españolas)
Grado en Estudios Ingleses (UNED)
Comunicación Oral y Escrita en Lengua Española II (desde 2010-actualmente)
El Lenguaje Humano (desde 2010-actualmente)
Trabajo de Fin de Grado (Estudios Ingleses)
Grado en Antropología Social y Cultural (UNED)
Lingüística (desde 2015-2017; 2019-)
Docencia en Máster: (postgraduate courses)
Lingüística Española (Máster en Ciencia del lenguaje y Lingüística Hispánica, UNED) (desde 2015-actualmente)
Fundamentos Fonológicos e Icónicos de la Comunicación (Máster en Ciencia del lenguaje y Lingüística Hispánica, UNED) (desde 2015-actualmente)
Trabajo de Fin de Máster de Ciencia del Lenguaje y Lingüística Hispánica
Docencia en Máster externos a la UNED: (postgraduate courses)
La adquisición de la fonología (Máster en Estudios Fónicos, CSIC-UIMP) (cursos 2013-2014; 2014-2015; 2015-2016)
Curso de especialización en Ciencias de la Voz, del Habla y del Canto (Universidade de Coimbra) (curso 2018-2019)
Otra docencia:
Directora Curso de Formación Permanente. Programa de desarrollo personal y profesional: La filología y la música vocal
Tutora de El lenguaje humano en el Centro Asociado de Madrid (UNED), 2010-actualmente (venia docendi desde 2015).
Cursos de español para extranjeros, niveles A2 y B1, Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Septiembre, 2007, 2009.
Proyectos de docencia
Teaching projects
Proyecto de Innovación Docente: Elaboración de un manual en formato digital enriquecido con grabaciones audiovisuales y un NOOC para la preparación y defensa del TFM destinado a los estudiantes de Filología. Miembro del grupo dirigido por Dr. Rubén Chacón. Curso 2019/2020.
Proyecto de Innovación Docente: La elaboración del TFM en filología con metodología de la enseñanza a distancia: elaboración, tutorización y evaluación. Miembro del grupo dirigido por Dr. Rubén Chacón. Curso 2016/2017.
Proyecto de Innovación Docente. VIII Convocatoria de redes de investigación para la innovación docente 2014/2015:
Incorporación a la metodología docente de la herramienta paper.li para la creación de publicaciones periódicas relacionadas con la temática de las asignaturas impartidas. Co-coordinadora de la red con el Dr. José Ramón Carriazo (coordinador).
Proyecto de Innovación Docente. VIII Convocatoria de redes de investigación para la innovación docente 2014/2015:
Creación e intercambio de contenidos basados en el desarrollo de destrezas orales para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje de la lingüística en plataformas digitales. Coordinadora de la red.
Proyecto de Innovación Docente: La elaboración del TFM en filología con metodología de la enseñanza a distancia: elaboración, tutorización y evaluación. Miembro del grupo dirigido por Dr. Rubén Chacón. Curso 2016/2017.
Proyecto de Innovación Docente. VIII Convocatoria de redes de investigación para la innovación docente 2014/2015:
Incorporación a la metodología docente de la herramienta paper.li para la creación de publicaciones periódicas relacionadas con la temática de las asignaturas impartidas. Co-coordinadora de la red con el Dr. José Ramón Carriazo (coordinador).
Proyecto de Innovación Docente. VIII Convocatoria de redes de investigación para la innovación docente 2014/2015:
Creación e intercambio de contenidos basados en el desarrollo de destrezas orales para enriquecer la enseñanza y el aprendizaje de la lingüística en plataformas digitales. Coordinadora de la red.
TFMs y Tesis doctorales dirigidas
M.A. theses & Ph.D theses advised
Tesis doctorales
Lirio, Pilar (2022): Estudio acústico de la producción vocal de un grupo con trastorno neurodegenerativo: Parkinson. (Codirección con Dr. Pedro Gómez Vilda).
En curso:
- La pronunciación del español en hablantes de herencia de Estados Unidos (codirigida con la dra. Sheryl Slocum).
- Voz, género e identidad.
- Literatura y lectura infantil (codirigida con la Dra. Alexia Dotras).
- La descodificación de la estructura sintáctica a través de las claves perceptivas de la prosodia (codirigida con el Dr. José María Lahoz).
TFM
- 2022: El sonido[ʃ] en Jerez de la Frontera (Cádiz)
- 2021: El discurso de la autoridad. Correlatos fonéticos del poder.
2020:
- El Rol de la Mujer Colombiana Según el Discurso Humorístico.
- El cambio de código infantil en el par español/neerlandés.
2019:
- Análisis lingüístico en grupos de WhatsApp escritos por adolescentes.
- Dislexia y educación: conocimiento del trastorno y líneas de intervención en Educación Secundaria obligatoria.
- 2018: La acentuación de los determinantes posesivos mi y tu en estudiantes de segundo curso de educación secundaria obligatoria de Utrillas. La estructura informativa.
- 2017: La diáspora vasca: la transmisión del euskera como lengua de herencia.
- 2016: El uso del pronombre átono de tercera persona en escolares de segundo de educación secundaria de la comarca Gúdar-Javalambre. El aprendizaje cooperativo.
- 2015: Cultura y español para los hablantes de herencia en Estados Unidos a través de la plataforma MOODLE.
Lirio, Pilar (2022): Estudio acústico de la producción vocal de un grupo con trastorno neurodegenerativo: Parkinson. (Codirección con Dr. Pedro Gómez Vilda).
En curso:
- La pronunciación del español en hablantes de herencia de Estados Unidos (codirigida con la dra. Sheryl Slocum).
- Voz, género e identidad.
- Literatura y lectura infantil (codirigida con la Dra. Alexia Dotras).
- La descodificación de la estructura sintáctica a través de las claves perceptivas de la prosodia (codirigida con el Dr. José María Lahoz).
TFM
- 2022: El sonido[ʃ] en Jerez de la Frontera (Cádiz)
- 2021: El discurso de la autoridad. Correlatos fonéticos del poder.
2020:
- El Rol de la Mujer Colombiana Según el Discurso Humorístico.
- El cambio de código infantil en el par español/neerlandés.
2019:
- Análisis lingüístico en grupos de WhatsApp escritos por adolescentes.
- Dislexia y educación: conocimiento del trastorno y líneas de intervención en Educación Secundaria obligatoria.
- 2018: La acentuación de los determinantes posesivos mi y tu en estudiantes de segundo curso de educación secundaria obligatoria de Utrillas. La estructura informativa.
- 2017: La diáspora vasca: la transmisión del euskera como lengua de herencia.
- 2016: El uso del pronombre átono de tercera persona en escolares de segundo de educación secundaria de la comarca Gúdar-Javalambre. El aprendizaje cooperativo.
- 2015: Cultura y español para los hablantes de herencia en Estados Unidos a través de la plataforma MOODLE.
Estancias internacionales de docencia
- Movilidad UNED+ Universidad de Beira Interior, Portugal, mayo de 2017, 2019. Bajo la dirección del Dr. Ignacio Vázquez.